Eher eine "extrovertierte" Schule

Tendenziell ruhigeren, introvertierten Kindern würde ich zu einer anderen Schule raten. Am MG wird hier m. E. viel Potenzial verspielt. Der ständige Verweis auf die (meist eher mittelmäßige) mündliche Mitarbeit frustriert. Der Hinweis auf den introvertierten Persönlichkeitstypus wird ignoriert (eher denken und reflektieren statt gleich zu sprechen, eher schriftlich denn mündlich, eher Einzelarbeit statt in wuseligen Gruppen). Der Hinweis auf eine gewissenhafte Mitarbeit (im Unterricht, Hausaufgaben) wird ebenso ignoriert. Einsicht in die Mappenführung abgelehnt. Nur wenige Lehrkräfte nehmen hier Rücksicht (dann aber sehr gut!). Ich empfehle z. B. das Buch von J. Häuser, „Introvertierte Weltveränderer“ oder „Orchidee oder Löwenzahn?“ von T. Boyce. Moderne Pädagogik geht anders.