Freie Schule Anne-Sophie

Die Freie Schule Anne-Sophie Berlin bietet als staatlich anerkannte, bilinguale Ganztagsschule (Grundschule und Gymnasium) einen durchgängigen Bildungsweg bis zum Abitur an. Der Unterricht findet von Beginn an zweisprachig auf Deutsch und Englisch statt.

Neben dem Konzept des zielorientierten Lernens in gestalteter Umgebung stehen vor allem die Heranführung an das eigenverantwortliche Lernen sowie die Entwicklung digitaler und sozialer Kompetenzen im Mittelpunkt. Unterstützt wird dies durch die persönliche Begleitung im Coaching. Jeder Lernende hat einen persönlichen Coach als Ansprechpartner, der ihm in allen Lern- und Lebensphasen zur Verfügung steht.

An der Freien Schule Anne-Sophie Berlin wird Leistung gefördert und gefordert. Tag für Tag wird sich dafür eingesetzt, dass die Lernpartner (Schüler) die Schule als selbständige, unabhängige Menschen verlassen. Kleine Lerngruppen, der Einsatz digitaler Medien und die gestaltete Umgebung verbinden Leistung und Freude am Lernen.

In den Lernhäusern/Lernateliers arbeiten englische sowie deutsche Muttersprachler. Die Lernpartner haben so täglich Kontakt mit beiden Sprachen. Die Kinder erleben eine bilinguale Kultur nicht nur im Unterricht, sondern auch im Umgang miteinander. Sie lernen damit auch im alltäglichen Leben die Sprache anzuwenden. In der Grundschule wird eine Hälfte der Woche auf Deutsch, die andere auf Englisch unterrichtet, unabhängig vom Fach. In der Sekundarstufe wird ein Teil der Fächer auf Deutsch, der andere Teil auf Englisch unterrichtet.

Die Freie Schule Anne-Sophie Berlin steht Lernpartnern aller Altersstufen offen, von der ersten Klasse bis zum Abitur. Nach dem 6. Lernjahr der Primarstufe kann bei entsprechenden Leistungen die gymnasiale Sekundarstufe besucht werden.
Es besteht die Möglichkeit, den mittleren Schulabschluss (MSA) sowie das Abitur zu absolvieren.

Wertschätzung, Achtsamkeit, Lernbereitschaft und Zuversicht sind die Grundhaltungen der Freien Schule Anne-Sophie Berlin und werden im Schulalltag mit dem Ziel gelebt, dass jedes Kind die Schule als Gewinner verlässt.

Pädagogisches Konzept

Kinder und Jugendliche werden an der Freien Schule Anne-Sophie Berlin darauf vorbereitet, in einer globalisierten Welt mit zunehmender Digitalisierung und Technisierung eigenverantwortlich zu handeln. Mit einer Kombination aus traditionellen Unterrichtsphasen und von den Lernpartnern (Schülern) individuell geplanten Lerneinheiten wird die Selbständigkeit der Kinder und Jugendlichen gefördert. Eine besondere Rolle spielt dabei die Unterstützung durch digitale Medien im Schulalltag. Schon in der Primarstufe werden die Lernpartner mit dem Einsatz von MacBooks und iPads vertraut gemacht. In der Sekundarstufe hat jeder Jugendliche ein persönliches iPad, ab Lernjahr 11 wird jedem Lernpartner ein MacBook zur Verfügung gestellt. Der Umgang mit digitalen Medien wird im Schulfach "IT" thematisiert.

Die Lernfamilien/Lernteams (Klassen) werden so klein wie möglich gehalten, um ein intensiveres Lernen zu ermöglichen. Die Inputs (Unterrichtseinheiten) finden an den sogenannten Input-Theken statt. Der Lernbegleiter (Lehrer) legt dort ein Lernziel fest, vermittelt den Lernpartnern alle hierzu relevanten Informationen und vergibt am Ende einen Lernjob, der im Lernatelier oder in den Gruppenräumen erledigt werden kann.

Alle Unterrichtsmaterialien und Lernjobs sind auf der schulinternen Lernplattform "itslearning" zu finden. So können die Aufgaben von den Lernpartnern eigenständig gelöst werden. Jeder auf seine Weise und in seinem Tempo. Und wer Hilfe benötigt, der kann sich von dem Lernbegleiter individuell unterstützen lassen. Am Ende der Unterrichtseinheit treffen sich die Lernpartner mit ihrem Lernbegleiter noch einmal an der Input-Theke um die Ergebnisse zu besprechen.

Tagesplan

Schule mal anders: Lernbegleiter statt Lehrer:
Lehrkräfte an der Freien Schule Anne-Sophie Berlin begleiten Kinder und Jugendliche auf ihrem Weg zu selbstbewussten und starken Persönlichkeiten. Sie heißen daher bei uns Lernbegleiter. Der Rollenwechsel „vom Lehrer zum Lernbegleiter“ bedeutet, sich zurückzunehmen und dem Lernpartner Raum zur freien Entfaltung zu geben, aber auch aktiv den Lernprozess zu begleiten, wenn dies der Entwicklung des Lernpartners dienlich ist. Der Lernbegleiter ist der „Moderator“ und hat die Verantwortung für den Lehr- und Lernprozess. Er bindet den Lernpartner (Schüler) in den Verantwortungsprozess ein.

Tagesablauf in der Primarstufe:
Lern- und Betreuungszeiten: Die Freie Schule Anne-Sophie Berlin bietet eine Ganztagsbetreuung mit Lernzeiten von 8.00 Uhr bis 16.00 Uhr, freitags bis 12.45 Uhr. Anschließend gibt es die Möglichkeit der Hortbetreuung bis 18.00 Uhr. Die flexible Ankunftszeit von 7.45 bis 8.00 Uhr nutzen die Lernpartner für den sozialen Austausch und ihre eigene Lerntagebuch-Planung.
Der Vormittag ist strukturiert in Unterrichtsangebote und Zeiten des individuellen Lernens (IL). Nach einer Frühstückspause mit der Lernfamilie schließt sich eine 30-minütige Bewegungspause an. Nach dem gemeinsamen Mittagessen in der Lernfamilie und einer weiteren Bewegungspause beginnt das Nachmittagsprogramm mit Clubs zum kreativen und experimentellen Lernen in den Fachbereichen Musik, Kunst, Textiles Werken, Sport, Naturwissenschaften und Gesellschaftswissenschaften.

Tagesablauf in der Sekundarstufe I:
Die Lernzeiten sind in der Regel von 8.00 bis 16.00 Uhr, freitags bis 13.00 Uhr. Die betreute Ankunftszeit von 7.45 bis 8.00 Uhr nutzen die Lernpartner für den sozialen Austausch und ihre eigene Lerntagebuch-Planung.
Die Lernzeit in der Sekundarstufe I gliedert sich in geführte Unterrichtsphasen in englischer und deutscher Sprache, eigenständige Arbeit im Lernatelier am eigenen Arbeitsplatz sowie die Arbeit in Gruppen. Verschiedene Arbeitsmaterialien wie Bücher, Computer und Tablets stehen zur Verfügung. Jeder Lernpartner hat Zugriff auf ein personalisiertes iPad. Die Lernateliers sind mit vielfältigen Materialien (Schulbücher, Zeitschriften, Literatur etc.) bestückt und die Aufgaben werden auf einer Lernplattform zur Verfügung gestellt. Die Lernpartner werden durch die Lernbegleiter nach Bedarf durch ein Coaching unterstützt. Der Unterricht findet in jahrgangshomogenen Gruppen von etwa 20 Lernpartnern statt. Dabei ist uns die Entwicklung des selbstverantwortlichen Lernens und interdisziplinärer Kompetenzen wichtig.
Vormittags gibt es eine Frühstückspause. In der Mittagspause essen die Lernpartner mit ihrem Lernteam gemeinsam in der Mensa. Für die Pausenzeiten steht der Pausenhof oder die Sporthalle zur Verfügung. Die Kernfächer Deutsch, Mathematik und Fremdsprachen werden in der Regel vormittags unterrichtet, die Nebenfächer nachmittags. Das Lernjahr 10 wird mit den Prüfungen zum Mittleren Schulabschluss (MSA) abgeschlossen.

Tagesablauf in der Sekundarstufe II (College):
Die Lernzeiten sind täglich von 8.00 bis 16.25 Uhr.
Die Allgemeine Hochschulreife (Abitur) der Freien Schule Anne-Sophie Berlin entspricht der Allgemeinen Hochschulreife an staatlichen Berliner Schulen. Vor Eintritt in die Qualifizierungsphase (Sekundarstufe II) wählt jeder Lernpartner nach eigenen Stärken und Vorlieben Grund- und Leistungskurse.
Der Tag in der Sekundarstufe II ist strukturiert in Lerneinheiten mit Lernbegleitern und Zeiten des individuellen Lernens und des Coachings.

G8/G9

Die Schule bietet das Abitur nach acht Schuljahren an (G8).

Auszeichnungen und Projekte

Apple Distinguished School:
Im Januar 2019 wurde die Freie Schule Anne-Sophie Berlin aufgrund ihres zukunftsweisenden Medienkonzepts und ihres nachhaltigen Einsatzes von iPads, MacBooks und iMacs für 2018-2021 als Apple Distinguished School anerkannt.
Apple Distinguished Schools sind Zentren für Innovation, Führungsqualität und herausragende Bildung, die mithilfe von Apple-Produkten Kreativität, Zusammenarbeit und kritisches Denken fördern. Sie zeichnen sich durch innovative Nutzung von Technologie beim Lernen, Unterrichten und in der Schulumgebung aus und können akademische Erfolge vorweisen.

Cambridge International School:
Die Grundschule der Freien Schule Anne-Sophie Berlin wurde im Schuljahr 2017/2018 zur Cambridge International School akkreditiert.
Damit wurde ermöglicht, das international anerkannte Cambridge Primary Curriculum als Ergänzung zum Berliner Rahmenlehrplan zu nutzen und die Bilingualität an der Schule zu vertiefen. Die Einführung des Cambridge Primary Curriculums wurde vom Senat genehmigt und die Freie Schule Anne-Sophie Berlin ist damit auch in der Lage auf anerkannte Sprachzertifikate hinzuarbeiten.

Staatliche Anerkennung:
Nachdem die Freie Schule Anne-Sophie Berlin bereits zum Schuljahresstart 2014/2015 die staatliche Anerkennung für die Sekundarstufe I und im Schuljahr 2015/2016 für die Sekundarstufe II erhielt, wurde zum Schuljahr 2017/2018 auch die staatliche Anerkennung für die Grundschule erteilt. Somit ist die Freie Schule Anne-Sophie Berlin vollumfänglich mit allen Schularten staatlich anerkannte Ersatzschule mit dem Recht, Abschlüsse und Zeugnisse zu erteilen, die die gleiche Berechtigung verleihen wie die der öffentlichen Schulen.

Zuletzt bearbeitet von Freie Schule Anne-Sophie am 11.11.2024

Schulart

• Gymnasium
• Klassen 7 bis 12
• Abitur
• Unterrichtssprache: Deutsch, Englisch

Schulform

• Ersatzschule staatlich anerkannt
• koedukativ
• Ganztagsschule gebunden

Zahlen

• 360 Schüler

Schulleitung