Katholische Schule Bernhardinum Gymnasium
Trebuser Straße 45
15517 Fürstenwalde/Spree
Brandenburg
Fon: 03361 - 71108-10
Fax: 03361 - 71108-29
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Web: https://www.bernhardinum.de
Das Katholische Schulzentrum Bernhardinum umfasst drei Schulformen, eine Grundschule, eine Oberschule und ein Gymnasium. Im Zentrum des Schulkonzeptes steht das christliche Menschenbild, welches in den pädagogische Ansatz und den Unterricht einfließen soll. SchülerInnen des Gymnasiums beenden ihr Schullaufbahn in der Regel nach dem G8-Modell nach der 12. Klasse mit dem Abitur. Zurzeit wird das Gymnasium von rund 400 SchülerInnen besucht.
Tagesplan
Der Unterricht beginnt um 8.15 Uhr und endet spätestens um 16.00 Uhr. Der Schultag ist in 45-minütige Einheiten gegliedert.
G8/G9
Die Schule bietet das Abitur nach acht Schuljahren an (G8).
Zuletzt bearbeitet von Theresa, Web-Research-Team Schulen.de am 12.11.2024
Alle Angaben sind ohne Gewähr und basieren ausschließlich auf Informationen, welche die Schule auf ihrer Webseite veröffentlicht. SCHULEN.DE übernimmt keine Gewähr für die Richtigkeit, Vollständigkeit und Aktualität der in diesem Schulprofil erfassten Angaben. Die Schule hat ihre Daten noch nicht bearbeitet und ergänzt.
Die Schulen.de Schulbewertung
- Sprachen
- MINT
- Deutsch & GesWi
- Musik
- Kunst & Kreativ
- Sport
- Digitale Schule
- Individuelle Förderung
- Career & Soziales
- Privatschule
Die Fächer Englisch (immer) und Französisch (bei entsprechendem Wahlverhalten der SchülerInnen) werden in der Sekundarstufe II als Leistungskurse angeboten. Im Rahmen des Sprachprofils kann in der 8. Klasse mit dem Unterricht einer dritten Fremdsprache begonnen werden. Zudem werden regelmäßige Schüleraustausche mit einer französischen Schule organisiert.
Angebotene Fremdsprachen
Fremdsprachen ab Klasse 7: Englisch, Französisch, Latein
Fremdsprachen ab Klasse 8: Französisch, Spanisch
Bilinguales Angebot
Keine Informationen zum Angebot.
Besonderes Sprachangebot
Sprachen: Französisch, Spanisch
Klassen: 8
Im Rahmen des Sprachprofils besteht die Möglichkeit, eine dritte Fremdsprache bereits ab Jahrgang 8 zu wählen. Als dritte Fremdsprache werden die Fächer Französisch und Spanisch angeboten.
Sprachen als Hauptfach- oder Leistungskurse in der Kursstufe
Englisch, Französisch
Zusatzangebote Fremdsprachen
Keine Informationen zum Angebot.
Vorbereitung auf Sprachzertifikate
Keine Informationen zum Angebot.
Teilnahme an Fremdsprachenwettbewerben
Keine Informationen zum Angebot.
Partnerschulen
Keine Partnerschulen
Sprachreisen
regelmäßiger Schüleraustausch der Klassen 9 und 10 mit dem Institut Saint Joseph in Limoux (Frankreich)Verpflichtender Auslandsaufenthalt
Kein verpflichtender Auslandsaufenthalt.
Partner Fremdsprachen
Keine Partner.
Die Fächer Mathematik und Physik werden in der Sekundarstufe II regelmäßig als Kurse auf Leitsungskurniveau angeboten.
Besonderes MINT-Angebot
Keine Informationen zum Angebot
MINT Hauptfach- oder Leistungskurse in der Kursstufe
Mathematik, Physik
Ausstattung MINT
Nicht veröffentlicht
Zusatzangebote MINT
Keine Informationen zum Angebot
MINT Wettbewerbe
Keine Informationen zum Angebot
MINT Reisen
Keine Informationen zum Angebot
MINT Veranstaltungen
Keine Informationen zum Angebot
MINT Partner
Keine Informationen zum Angebot
Im Rahmen des Ganztagsunterrichts des Gymnasiums besteht die Möglichkeit, im Projektchor, im Gospelchor sowie im Schulorchester mitzuwirken.
Besonderes Musikangebot
Keine Informationen zum Angebot
Musik als Hauptfach- oder Leistungskurs in der Kursstufe
Hauptfach- oder Leistungskurs in Musik wird nicht angeboten
Ausstattung Musik
Nicht veröffentlicht
Zusatzangebote Musik
Chor, Gospelchor, Orchester
Teilnahme an Musikwettbewerben
Keine Informationen zum Angebot
Musikreisen
Keine Informationen zum Angebot
Schulkonzerte
Keine Informationen zum Angebot
Kooperation Musikschule
Keine Kooperation
Partner
Keine Partner
SchülerInnen der Sekundarstufe II können das Fach Kunst in der Regel als Leistungskurs wählen.
Besonderes Angebot Kunst
Keine Informationen zum Angebot
Kunst* als Hauptfach- oder Leistungskurs in der Kursstufe
Hauptfach- oder Leistungskurs in Kunst wird angeboten.
* Name des Fachs kann je nach Bundesland abweichen.
Besonderes Angebot Theater
Keine Informationen zum Angebot
Theater* als Unterrichtsfach in der Kursstufe
Keine Informationen zum Angebot
*Name des Fachs kann je nach Bundesland abweichen.
Ausstattung Kunst & Kreativ
Nicht veröffentlicht
Zusatzangebot Kunst & Kreativ
Keine Informationen zum Angebot
Wettbewerbe Kunst & Kreativ
Keine Informationen zum Angebot
Reisen Kunst/Theater/Kreativ
Keine Informationen zum Angebot
Kunstausstellungen
Keine Informationen zum Angebot
Theaterproduktionen
Keine Informationen zum Angebot
Partner Kunst & Kreativ
Keine Partner
Besondere Angebote Sport
Keine Informationen zum Angebot
Sport* als Hauptfach- oder Leistungskurs in der Kursstufe
Keine Informationen zum Angebot
* Name des Fachs kann je nach Bundesland abweichen.
Ausstattung Sport
Nicht veröffentlicht
Zusatzangebot Sport
Keine Informationen zum Angebot
Wettbewerbe Sport
Keine Informationen zum Angebot
Sportreisen
Keine Informationen zum Angebot
Sportveranstaltungen
Keine Informationen zum Angebot
Partner Sport
Keine Partner
An der Schule wird für die Oberstufe ein Leistungskurs im Fach Deutsch angeboten.
Besonderes Angebot Deutsch und Gesellschaftswissenschaften
Keine Informationen zum Angebot
Hauptfach-/Leistungskurse in Deutsch und Gesellschaftswissenschaften
Deutsch
Besondere Ausstattung Deutsch und Gesellschaftswissenschaften
Nicht veröffentlicht
Zusatzangebot Deutsch und Gesellschaftswissenschaften
Keine Informationen zum Angebot
Wettbewerbe Deutsch und Gesellschaftswissenschaften
Keine Informationen zum Angebot
Reisen Deutsch und Gesellschaftswissenschaften
Keine Informationen zum Angebot
Veranstaltungen Deutsch und Gesellschaftswissenschaften
Keine Informationen zum Angebot
Partner Deutsch und Gesellschaftswissenschaften
Keine Partner
Digitale Infrastruktur
Zahl Schüler-PCs/Notebooks/Tablets: unbekanntTablet-/Notebook-Klasse: unbekannt
Einsatz mobiler Geräte im Unterricht: unbekannt
Klassensätze Notebooks/Tablets: unbekannt
Zahl PC-Räume: unbekannt
Zahl digitale Tafeln: unbekannt
WiFi: unbekannt
IT-Infrastruktur: unbekannt
Digitales Informationssystem
Für SchülerInnen, LehrerInnen, Eltern
Webseite (ohne Login)
Digitales Informationssystem SchülerInnen
Keine Informationen zum Angebot für Schüler
Digitales Informationssystem Eltern
Keine Informationen zum Angebot für Eltern
Digitales Informationssystem LehrerInnen
Keine Informationen zum Angebot für Lehrer
Partner digitales Infosystem
Keine Partner
Hausaufgabenbetreuung
Keine Hausaufgabenbetreuung
Förderangebote
Keine Förderangebote
Talentförderung
Keine Talentförderung
Ferienprogramm
Nicht veröffentlicht
Inklusion
Keine Informationen
Zusätzliche Ressourcen
Keine
Team Teaching
Es liegen keine Informationen zu Team Teaching vor.
Partner individuelle Förderung
Keine Partner
Berufsorientierung
Betriebspraktikum in Jahrgang 9; Sozialpraktikum in Jahrgang 10
Soziales Engagement
Keine InformationenSchulträger
Katholische SchuleStatus
Ersatzschule staatlich anerkannt
Schulgebühren
80,00 € - 80,00 €
Stipendien und Ermäßigungen
Unbekannt
Vereinigungen
Keine Informationen.
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Politische Indoktrination statt Bildung
Diese Schule hat sich längst von ihrem eigentlichen Bildungsauftrag entfernt. Statt kritisches Denken und Meinungsfreiheit zu fördern, herrscht hier eine politische Einseitigkeit, die mit demokratischen Grundprinzipien nichts mehr zu tun hat. Schüler werden nicht zu mündigen Bürgern erzogen, sondern in ein ideologisches Weltbild gepresst, das keine abweichenden Meinungen duldet.
1. Politische Manipulation und Meinungskontrolle
Wer sich nicht der linken Mehrheitsmeinung anpasst, wird ausgegrenzt oder als „rechtsextrem“ diffamiert. Es reicht bereits, eine neutrale Aussage über politische Parteien zu treffen, um in ein „Gespräch“ mit Lehrern geladen zu werden. Besonders perfide ist die gezielte Beeinflussung von Schülern mit Migrationshintergrund durch Angstmacherei, indem sie gefragt werden, ob sie sich durch Wahlergebnisse „bedroht“ fühlen. Damit wird eine künstliche Opferhaltung geschaffen, um eine bestimmte politische Agenda zu untermauern.
2. Willkürliche Sanktionen gegen Andersdenkende
Die Schule geht systematisch gegen Schüler vor, die nicht ins ideologische Konzept passen. Ob es um die Auswahl von Musik, harmlose politische Aussagen oder sogar das Tragen eines Bundesadlers als Kette geht – alles wird zum Vorwand genutzt, um Kritiker mundtot zu machen. Während linksextreme Positionen toleriert oder sogar verteidigt werden, werden konservative oder patriotische Haltungen sofort als „rechtsextrem“ gebrandmarkt.
3. Fehlende Sachlichkeit und emotionale Argumentation
Anstatt eine offene Debattenkultur zu fördern, wird jeder Widerspruch mit emotionalen Phrasen abgeschmettert. Kritische Fragen oder belegte Fakten werden einfach als „nicht relevant“ abgetan oder mit absurden Vergleichen ins Lächerliche gezogen. Besonders deutlich wurde dies im Fall des Anschlags in Magdeburg, wo belegbare Behördenversagen ignoriert oder heruntergespielt wurden.
4. Missachtung von Grundrechten
Die Meinungsfreiheit existiert an dieser Schule nur auf dem Papier. Lehrer fühlen sich offenbar dazu berechtigt, Schüler respektlos zu behandeln und zu beleidigen, wenn diese eine unerwünschte Meinung äußern. Beleidigungen wie „Hakt es bei dir?“ oder „Hast du den Schuss nicht gehört?“ von Lehrkräften gegenüber Schülern sind ein Skandal und zeigen, dass hier kein Raum für eine offene Diskussion existiert – sondern nur für eine einseitige Indoktrination.
Fazit
Diese Schule ist kein Ort der freien Bildung, sondern eine Kaderschmiede für einseitige Ideologie. Statt junge Menschen zu mündigen Bürgern zu erziehen, werden sie eingeschüchtert und in ein dogmatisches Weltbild gedrängt. Wer sich dem nicht beugt, wird diffamiert, sanktioniert oder mundtot gemacht. Eine Schule sollte ein Ort der freien Meinungsbildung sein – doch hier wird das genaue Gegenteil praktiziert.
Katastrophale Zustände – Absolut nicht zu empfehlen!
iese Schule ist ein Paradebeispiel dafür, wie Bildung scheitern kann. Die Lehrkräfte sind entweder völlig überfordert oder vollkommen desinteressiert. Es gibt keinerlei pädagogisches Gespür, stattdessen autoritäre Methoden, die jegliche Motivation im Keim ersticken. Die Bedürfnisse und Interessen der Schüler werden konsequent ignoriert, stattdessen herrscht ein stures Durchziehen des Lehrplans – ohne Rücksicht auf Verluste.
Noch schlimmer: Wer es wagt, eine eigene Meinung zu haben, die nicht ins politische Weltbild der Schule passt, wird massiv unter Druck gesetzt. Kritisches Denken wird hier nicht gefördert, sondern im Keim erstickt. Es gibt eine klare Erwartungshaltung, wie man zu denken hat – Abweichungen davon werden subtil, aber spürbar sanktioniert.
Auch religiöser Einfluss spielt eine unangenehme Rolle. Offiziell wird natürlich niemand gezwungen, doch wer sich nicht an den „gewohnten“ Ritualen beteiligt, wird ausgegrenzt oder zumindest spüren lassen, dass er oder sie nicht dazugehört. Ein indirekter, aber klar spürbarer Konformitätszwang durchzieht den Schulalltag.
Fazit: Wer seinem Kind eine faire, weltoffene und individuelle Bildung ermöglichen möchte, sollte diese Schule meiden. Hier herrscht geistige Enge, politische Einseitigkeit und pädagogisches Versagen auf ganzer Linie.