Förderstunden ohne erkennbares Konzept

Bei den Förderstunden an der St. Johannis fehlt ein roter Faden. Inhalte, Ziele und Methoden scheinen nicht aufeinander abgestimmt zu sein, was dazu führt, dass der Nutzen dieser Stunden stark variiert. Teilweise wirkt der Unterricht wenig geplant und hängt stark von der jeweiligen Lehrkraft ab.

Eine klarere Struktur und nachvollziehbare Förderung würden helfen, das Angebot wirksamer und transparenter zu gestalten.

Sanitäranlagen

Das der Zustand von Sanitärenanlagen in Schulen nicht gut ist, ist den meisten klar. Aber in der St. Johannis funktionieren die meisten Waschbecken in den Unterrichträumen nicht, die WC sind abgeschlossen und werden nur auf zu tun einer Lehrkraft geöffnet.

Organisation aus den 90er Jahren

Leider bin ich mit der Organisation und Kommunikation an dieser Schule nicht zufrieden. Informationen erreichen Eltern und Schüler oft zu spät, was zu unnötigem Stress führt. Ich wünsche mir mehr Transparenz und eine verlässlichere Planung.

Ich habe den Eindruck, dass die Schule mit strukturellen Problemen zu kämpfen hat. Die Unterrichtsqualität schwankt stark, und organisatorische Abläufe wirken teilweise unkoordiniert. Mehr Konsequenz und klare Konzepte würden helfen, das Vertrauen wiederherzustellen.