Keine tatsächliche Inklusion

Die Schule legt viel Wert auf sichtbare Selbstdarstellung
Nur im Sinne der Montessori Pädagogik passende Schüler werden gefördert
Die Wahrnehmung der Lehrer auf die Schüler ist geprägt durch Stigmatisierung
MINT Unterricht findet erst ab Oberstufe statt
Es wird sehr viel auf Selbstlernen geachtet und wenig erklärt