# Verschlechtert ChatGPT die schulischen Leistungen? Ein Blick auf aktuelle Studien

Veröffentlicht: 14.04.2025 | Zuletzt aktualisiert: 14.04.2025

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## Studien zeigen: Weniger Leistung durch KI-Nutzung

Mehrere aktuelle Untersuchungen belegen, dass die Nutzung von KI-Tools wie ChatGPT mit schlechteren schulischen Leistungen in Verbindung stehen kann – insbesondere, wenn Schüler sich zu sehr auf die KI verlassen.

So zeigte eine [Studie der University of Pennsylvania](https://t3n.de/news/studie-schueler-chatgpt-lernen-tests-schlechter-1644760/?utm_source=chatgpt.com) mit über 1.000 Schülern der Klassen 9 bis 11 in der Türkei, dass jene, die ChatGPT zur Vorbereitung auf Mathematiktests nutzten, im Schnitt **17 % schlechter abschnitten**  als Schüler, die ohne KI lernten. Die Forscher kamen zu dem Schluss, dass der Einsatz der KI das tiefere Verständnis der Lerninhalte eher behindert als fördert.

Auch die [Studie von Wecks et al. (2024)](https://arxiv.org/abs/2404.19699?utm_source=chatgpt.com) unter Studierenden zeigte ähnliche Tendenzen: Diejenigen, die generative KI intensiv nutzten, erzielten in Prüfungen im Durchschnitt **6,71 Punkte weniger** . Besonders auffällig: Selbst leistungsstarke Studierende schnitten schwächer ab, wenn sie sich zu stark auf KI-vermittelte Antworten verließen.

## Kognitive Effekte: Weniger Denken, weniger Erinnern?

Neben der Leistung in Tests haben Forscher auch die kognitiven Auswirkungen der KI-Nutzung untersucht. Eine groß angelegte [Metastudie von Deng et al. (2025)](https://www.scil.ch/effekte-von-chatgpt-auf-lernerfolg-ergebnisse-einer-metastudie/?utm_source=chatgpt.com), die 69 Studien auswertete, zeigt: ChatGPT senkt die kognitive Belastung beim Lernen – was auf den ersten Blick positiv klingt. Gleichzeitig bedeutet das aber auch, dass Schüler **weniger tiefgehend lernen**  und Inhalte schlechter behalten.

Auch [eine Analyse auf futuriq.de](https://futuriq.de/2024/03/chatgpt/die-verwendung-von-chatgpt-ist-mit-sinkenden-schulischen-leistungen-und-gedaechtnisverlust-verbunden/149494/?utm_source=chatgpt.com) zeigte, dass häufige ChatGPT-Nutzung mit **Aufschiebeverhalten (Prokrastination)**  und **vermindertem Erinnerungsvermögen**  einherging. Die permanente Verfügbarkeit von Antworten kann dazu führen, dass Schüler kognitive Anstrengungen vermeiden – mit langfristig negativen Folgen für das Gedächtnis und die Fähigkeit zu eigenständigem Denken.

## Fazit: Hilfreiches Werkzeug – mit Verantwortung

ChatGPT kann ein mächtiges Hilfsmittel sein – etwa beim Strukturieren von Texten, beim Üben von Fremdsprachen oder zum Recherchieren. Doch **ohne kritischen Umgang birgt die KI die Gefahr, dass Schüler das selbstständige Denken verlernen**  und ihre langfristigen Lernerfolge gefährden.

Für Lehrkräfte bedeutet das: **Verbote allein reichen nicht aus** . Stattdessen sollte KI-Nutzung thematisiert und pädagogisch begleitet werden. Ziel sollte sein, **digitale Kompetenzen und kritisches Denken**  gleichzeitig zu fördern – damit ChatGPT zum Werkzeug wird, nicht zum Ersatz für das eigene Gehirn.

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Quelle: schulen.de - https://schulen.de/blog/news/verschlechtert-chatgpt-die-schulischen-leistungen-ein-blick-auf-aktuelle-studien/